MathOA: Digitale Aufgaben mit individuellem Feedback - Pilotversuch einer universitären Lehrveranstaltung in der Lehramtsausbildung
| dc.contributor.author | Heinrich, Daniel C. | |
| dc.contributor.author | Hattermann, Mathias | |
| dc.contributor.author | Bach, Volker | |
| dc.contributor.author | Konieczny, Franz | |
| dc.contributor.author | Block, Jan | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-20T19:09:31Z | |
| dc.date.available | 2024-11-20T19:09:31Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Das KMK-Strategiepapier "Lehren und Lernen in der digitalen Welt" zeigt eine Vielzahl von Herausforderungen auf, mit denen zukünftige und aktuelle Lehrkräfte konfrontiert werden. Eine zentrale Komponente stellt die Auswahl, Evaluation und Synthese von digitalen Aufgaben für den eigenen Unterricht dar. Das hier vorgestellte Seminarkonzept soll zukünftige Lehrerinnen und Lehrer des gymnasialen Lehramts darin unterstützen, indem sie digitale Aufgaben mit individuellem Feedback nicht nur evaluieren, sondern nach fachdidaktischen Prinzipien selbst konzipieren, umsetzen und im Schulkontext erproben. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/42781 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24614 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | de |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 | de |
| dc.relation.ispartofseries | Beiträge zum Mathematikunterricht 57 | |
| dc.subject | Hochschule | de |
| dc.subject | Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase) | de |
| dc.subject | Digitalisierung & Mathematik | de |
| dc.subject | Analysis | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | MathOA: Digitale Aufgaben mit individuellem Feedback - Pilotversuch einer universitären Lehrveranstaltung in der Lehramtsausbildung | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | ConferencePaper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| eldorado.secondarypublication | false |