Wirksamkeit hochschuldidaktischer Weiterbildung am Beispiel der Veränderung von Lehrkonzeptionen

dc.contributor.advisor	Gasch, Bernd
dc.contributor.author	Kröber, Edith
dc.contributor.referee	Wildt, Johannes
dc.date.accepted	2010-07-14
dc.date.accessioned	2010-08-10T11:02:06Z
dc.date.available	2010-08-10T11:02:06Z
dc.date.issued	2010-08-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/27362
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-8034
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:hbz:290-2003/27362-6
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Hochschuldidaktik	de
dc.subject	Evaluation	de
dc.subject	Pädagogische Wirkungen	de
dc.subject	Lehrkonzeptionen	de
dc.subject	GRID-Methodik	de
dc.subject.ddc	150
dc.subject.rswk	Hochschuldidaktik	de
dc.subject.rswk	Weiterbildung	de
dc.title	Wirksamkeit hochschuldidaktischer Weiterbildung am Beispiel der Veränderung von Lehrkonzeptionen	de
dc.title.alternative	eine Evaluationsstudie	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	doctoralThesis	de
dcterms.accessRights	open access

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