Abhängigkeiten zwischen typischen Fehlern und Aufgabenformaten bei einer Rechenschwäche in der Mitte des 2. Schuljahres (Fortsetzung)

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BzMU-2017-SCHROEDERS.pdf (1.09 MB)

Date

2017

Authors

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/36637
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18638

Collections

2017

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