(Digital) game-based learning im Mathematikunterricht

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dc.contributor.authorConnette, Sebastian
dc.date.accessioned2026-01-08T20:08:03Z
dc.date.available2026-01-08T20:08:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractDer Beitrag „(digital) game-based learning im Mathematikunterricht“ zeigt Potenziale des spielbasierten Unterrichtens auf. Am Beispiel des Lernspiels „Paintball – the puzzle game“ werden Aspekte von Motivation und Selbstwirksamkeit ebenso erörtert, wie die Möglichkeit Videospiele für fächerverbindendes Arbeiten zu nutzen, sowie kreativ gestalterisch tätig zu werden und Sozialkompetenzen zu trainieren. In die anschließende Diskussion dürfen gerne auch eigene Beispiele für Lernspiele eingebracht werden.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/44582
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26350
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subjectÜbergang Primarstufe Sekundarstufe Ide
dc.subjectSekundarstufe I allgemeinbildendde
dc.subjectProblemlösende
dc.subjectKommunizierende
dc.subjectEbene Geometriede
dc.subjectUnterrichtsmethodende
dc.subjectLernumgebungende
dc.subjectMotivationde
dc.subjectAllgemeinbildungde
dc.subjectUmgang mit Medien und Werkzeugende
dc.subjectDigitalisierungde
dc.subject.ddc510
dc.title(Digital) game-based learning im Mathematikunterrichtde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittrue
eldorado.secondarypublicationfalse

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