Wie kann man mit dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern?

dc.contributor.author	Hoffkamp, Andrea	de
dc.date.accessioned	2013-12-19T11:56:40Z
dc.date.available	2013-12-19T11:56:40Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/31765
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-11767
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2008, 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 13.3. bis 18.3.2008 in Budapest	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Wie kann man mit dynamischer Geometrie Software funktionales Denken fördern?	de
dc.title.alternative	Arbeitsblätte und Fragebogen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access

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