Digitale Lernumgebung zur Darstellungsvernetzung bei der Bearbeitung multiplikativer Textaufgaben

dc.contributor.author	Mentrop, Maike
dc.contributor.author	Hußmann, Stephan
dc.date.accessioned	2024-11-22T14:25:30Z
dc.date.available	2024-11-22T14:25:30Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Bei der Bearbeitung von Textaufgaben gilt die Mathematisierung als herausfordernd, dabei erfordert das Aufstellen von Multiplikationstermen eine hohe Abstraktion. Bildliche Darstellungen können eine Lernhilfe sein, da sie das Verständnis für mathematische Strukturen fördern und das Erstellen eines mathematischen Modells erleichtern können. Auf Basis theoretischer und empirischer Erkenntnisse wurde eine digitale Lernumgebung mit einem durch Darstellungsvernetzung angeregten, verstehensorientierten Zugang zu multiplikativen Textaufgaben entwickelt. Im Vortrag werden erste Ergebnisse präsentiert.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42895
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24728
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Modellieren	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Schnittstelle Grundschule und Sekundarstufe I	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Digitale Lernumgebung zur Darstellungsvernetzung bei der Bearbeitung multiplikativer Textaufgaben	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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