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Möglichkeiten der Diagnose von Grundwissen und Grundkönnen durch ein adaptiv gestaltetes Testverfahren

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dc.contributor.authorFeldt-Caesar, Nora
dc.date.accessioned2016-03-01T12:49:48Z
dc.date.available2016-03-01T12:49:48Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/34577
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16630
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel
dc.subject.ddc510
dc.titleMöglichkeiten der Diagnose von Grundwissen und Grundkönnen durch ein adaptiv gestaltetes Testverfahrende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.dnb.deposittruede

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