„Wenn ich wüsste, was davon was ist…“ – konzeptuelle und sprachliche Hürden bei funktionalen Abhängigkeiten

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BzMU15_Zindel_Funktional.pdf (296.8 KB)

Date

2015

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/34820
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16873

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2015