Beschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen

dc.contributor.author	Abraham, Malina
dc.contributor.author	Prediger, Susanne
dc.date.accessioned	2024-11-22T10:04:10Z
dc.date.available	2024-11-22T10:04:10Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	In diesem Beitrag werden erste Evaluationsergebnisse zum Inhaltsbereich "Multiplikation verstehen" in der Lernumgebung divomath vorgestellt. Ein Prä- und Posttestdesign zur Evaluation der Lernumgebung fokussiert das "Zählen in Bündeln" in unterschiedlichen multiplikativen Darstellungen. Die Ergebnisse zeigen, dass die inhaltliche Qualität der Beschreibungen multiplikativer Veränderungen durch den Einsatz eines digitalen multirepräsentativen Punktefeldes signifikant verbessern werden kann.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/42837
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24670
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe I	de
dc.subject	Digitalisierung & Mathematik	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Beschreiben multiplikativer Muster digital unterstützen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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