What meanings do German and Croatian students assign to geometry? A comparative study

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dc.contributor.authorGlasnović Gracin, Dubravka
dc.contributor.authorKuzle, Ana
dc.date.accessioned2020-09-23T13:25:12Z
dc.date.available2020-09-23T13:25:12Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/39420
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21321
dc.language.isoen
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleWhat meanings do German and Croatian students assign to geometry? A comparative studyen
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