Erwartungen und Erfahrungen von Schüler*innen beim Besuch eines mathematischen Projekttags im Schülerlabor
| dc.contributor.author | Hagenkötter, Ramona | |
| dc.contributor.author | Fenrich, Kim | |
| dc.contributor.author | Rolka, Katrin | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-20T19:02:25Z | |
| dc.date.available | 2024-11-20T19:02:25Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Vor dem Hintergrund, dass die Erwartungen von Schüler*innen an den Besuch eines Schülerlabors ihre tatsächlichen Erfahrungen beeinflussen können, wurden die Erwartungen von 22 Sechstklässler*innen an ihren Besuch eines mathematischen Projekttags im Schülerlabor und ihre tatsächlichen Erfahrungen untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schüler*innen zwar – wie von ihnen erwartet – (mehr) Spaß bei der Arbeit im Schülerlabor als im regulären Mathematikunterricht erlebt haben, aber nicht bzw. nur vereinzelt herausgestellt haben, tatsächlich etwas gelernt oder experimentiert zu haben. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/42777 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24610 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 | |
| dc.relation.ispartofseries | Beiträge zum Mathematikunterricht 57 | |
| dc.subject | Außerschulisches Lernen | de |
| dc.subject | Schülerlaborbesuche | de |
| dc.subject | Lehr-Lern-Labore | de |
| dc.subject | Sekundarstufe I | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | Erwartungen und Erfahrungen von Schüler*innen beim Besuch eines mathematischen Projekttags im Schülerlabor | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | ConferencePaper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
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| eldorado.secondarypublication | false |