Wie kann nachhaltiges Lernen mit Lernpfaden gelingen?

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dc.contributor.authorRolfes, Tobias
dc.contributor.authorWeber, Roland
dc.contributor.authorDörr, Jochen
dc.contributor.authorSchmerenbeck, Dirk
dc.date.accessioned2014-05-27T07:23:20Z
dc.date.available2014-05-27T07:23:20Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/33305
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1008
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenzde
dc.subject.ddc510
dc.titleWie kann nachhaltiges Lernen mit Lernpfaden gelingen?de
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
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