Zusammenhänge beim Umgang von Lernenden mit graphi-schen und numerischen Repräsentationen von Funktionen

dc.contributor.author	Dreher, Ulrike
dc.contributor.author	Leuders, Timo
dc.contributor.author	Holzäpfel, Lars
dc.date.accessioned	2014-06-23T19:00:55Z
dc.date.available	2014-06-23T19:00:55Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/33451
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-756
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 48, 2014	de
dc.subject	Mathematikunterricht	de
dc.subject	Funktion	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Zusammenhänge beim Umgang von Lernenden mit graphi-schen und numerischen Repräsentationen von Funktionen	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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