Welche Fehler machen, welche Schwierigkeiten haben und welche Ideen entwickeln Studierende des Grundschullehramts beim Bearbeiten eines Arithmetik-Leistungstests?

dc.contributor.author	Krämer, Jana	de
dc.contributor.author	Bender, Peter	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:26:56Z
dc.date.available	2014-01-17T14:26:56Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32679
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1390
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 47, 2013	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Welche Fehler machen, welche Schwierigkeiten haben und welche Ideen entwickeln Studierende des Grundschullehramts beim Bearbeiten eines Arithmetik-Leistungstests?	de
dc.title.alternative	Oder: Was kodierte Nullen und Einsen nicht verraten	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true

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