Praxisorientiertes Experimentieren mit der OpenAI API zur Thematisierung von KI im Mathematikunterricht

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dc.contributor.authorKodweiß, Jan
dc.contributor.authorSeibold, Moritz
dc.contributor.authorFriz, Pia
dc.date.accessioned2025-01-10T17:07:15Z
dc.date.available2025-01-10T17:07:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractIn diesem Beitrag stellen wir Ideen zu Einsatzmöglichkeiten der OpenAI API im Mathematikunterricht dar, mit dem Ziel, Künstliche Intelligenz (KI) praxisnah zu thematisieren, ohne dabei komplexe mathematische Inhalte zu erfordern. Wir zeigen, wie durch Verwendung einfacher Python- oder Webanwendungen die Möglichkeiten und Grenzen textgenerierender KI im Unterricht erkundbar gemacht werden können. Unser Ansatz zielt darauf ab, den Schüler*innen die Limitationen dieser Technologien zu vermitteln, während sie gleichzeitig durch deren Anwendung erleben, welche Möglichkeiten diese bieten können.de
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/43322
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25154
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2024de
dc.relation.ispartofseriesBeiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subjectKünstliche Intelligenzde
dc.subjectHochschulede
dc.subjectLehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)de
dc.subjectSprache & Mathematikde
dc.subjectDigitalisierung & Mathematikde
dc.subject.ddc510
dc.titlePraxisorientiertes Experimentieren mit der OpenAI API zur Thematisierung von KI im Mathematikunterrichtde
dc.typeText
dc.type.publicationtypeConferencePaper
dcterms.accessRightsopen access
eldorado.secondarypublicationfalse

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