Längsschnittliche Kompetenzmessung in FALKO-PV

dc.contributor.author	Simböck, Laura
dc.contributor.author	Lindl, Alfred
dc.contributor.author	Krauss, Stefan
dc.date.accessioned	2024-12-05T09:58:24Z
dc.date.available	2024-12-05T09:58:24Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Die Forschungsgruppe FALKO-PV (Fachspezifische Lehrkraftkompetenzen – Prädiktive Validierung) untersucht in Anlehnung an COACTIV (Kunter et al., 2011) die Wirkungskette von der Lehrkraftkompetenz zur Performanz von Schüler:innen in sechs Fächern im Längsschnitt. Um in der achten Jahrgangsstufe an bayerischen Gymnasien die Lernzuwächse in Mathematik während eines Schuljahres zu erfassen, wurden drei Kompetenztests mit thematischem Fokus auf funktionalen Zusammenhängen konstruiert. Im Vortrag werden das Forschungsvorhaben und Pilotierungsergebnisse dieser Kompetenztests präsentiert.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/43037
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24870
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2024	de
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht 57
dc.subject	Sekundarstufe I	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	Diagnose und Förderung	de
dc.subject	MINT & STEM-Education	en
dc.subject.ddc	510
dc.title	Längsschnittliche Kompetenzmessung in FALKO-PV	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false

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