Studieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik – Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbildung

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dc.contributor.authorScheuerer, Sarah
dc.contributor.authorReinhold, Frank
dc.contributor.authorHofer, Sarah
dc.contributor.authorReiss, Kristina
dc.date.accessioned2020-02-17T17:04:32Z
dc.date.available2020-02-17T17:04:32Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/38676
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20595
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburgde
dc.subject.ddc510
dc.titleStudieneingangsvoraussetzungen von Studierenden des Gymnasiallehramts Mathematik – Erste Ergebnisse eines Projekts zur Verbesserung der universitären Ausbildungde
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