Mathematisches Experimentieren mit „Jupyter notebook“ - Forschendes Lernen in der Sek II

dc.contributor.author	Guggisberg, Martin
dc.date.accessioned	2016-11-23T13:25:41Z
dc.date.available	2016-11-23T13:25:41Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	Ausgehend vom arithmetisch-musikalischem Gruppenspiel Ping-Pong wird in diesem Beitrag aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 2 mit Hilfe des Werkzeugs „Jupyter notebook“ einzelne Spielsituationen simulieren können. Die Arbeitsweise der Schülerinnen und Schüler entspricht damit einem aktuellen Trend in der Forschung mit elektronischen Laborjournalen zu arbeiten.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/35396
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17437
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Mathematisches Experimentieren mit „Jupyter notebook“ - Forschendes Lernen in der Sek II	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true	de

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