Eldorado - Repositorium der TU Dortmund

Ressourcen aus und für Forschung, Lehre und Studium

Bei diesem Service handelt es sich um das Institutionelle Repositorium der Technischen Universität Dortmund. Hier werden Ressourcen aus und für Lehre, Studium und Forschung gespeichert, erschlossen und der Öffentlichkeit zugänglich gemacht.

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Hochschulverwaltung 1248
Sonderforschungsbereiche 1594

Aktuellste Veröffentlichungen

Beruf, Blick und Bild
(2026) Dimic, Nathalie; König, Gudrun M.; Sachsse, Rolf
Frauen kommen in der tradierten Fotografiegeschichte selten vor. Ihre Spuren verlieren sich in der Rezeptionsgeschichte, sie werden quasi ‚ausgeblendet‘ oder bekommen den Status einer Ausnahme zugewiesen. Anhand von Biografien rekonstruiert die Autorin die Entwicklung des Berufs der Fotografin. Beleuchtet werden auch die sozialen, bildungspolitischen und medientechnischen Bedingungen, die Frauen ab Ende des 19. Jahrhunderts vorfanden. Das junge und offene Berufsfeld Fotografie ermöglichte solide ausgebildeten Frauen schöpferisches Arbeiten und ökonomische Unabhängigkeit. Nathalie Dimic leistet mit der Studie Pionierarbeit, indem sie die Sozialfigur der Fotografin erstmals inter- und multidisziplinär konturiert.
Amtliche Mitteilungen der Technischen Universität Dortmund Nr. 14/2026
(Technische Universität Dortmund, 2026-06-15)
Plasma nitriding of additively manufactured 316L austenitic stainless steel produced by laser power bed fusion and metal binder jetting
(Elsevier BV, 2026-02-05) Lopes Dias, Nelson Filipe; Urbanczyk, Julia; Stangier, Dominic; Köhnen, Patrick; Schaak, Christopher; Höges, Simon; Tillmann, Wolfgang
Among the additive manufacturing methods, laser powder bed fusion (L-PBF) and metal binder jetting (MBJ) are well established technologies for producing complex-shaped 316L components. Plasma nitriding provides an effective approach to enhance their surface properties, thereby broadening their application potential. Since L-PBF and MBJ generate distinct microstructures, it is essential to evaluate their influence on the resulting mechanical and tribological performance. Therefore, L-PBF- and MBJ-316L are plasma nitrided at temperatures of TPN1 = 380 °C and TPN2 = 430 °C for 10 h and compared with conventionally wrought 316L. The thickness of the S phase is independent of the initial microstructure, exhibiting values of δPN1 ≈ 3 μm at TPN1 and δPN2 ≈ 12 μm at TPN2. Nanoindentation reveals a significant increase in near-surface hardness to 1230–1400 HVIT at TPN1 and 1420–1520 HVIT at TPN2, associated with austenite lattice expansion caused by interstitial dissolution of nitrogen. In contrast, Vickers microhardness is additionally influenced by the core microstructure, with plasma nitrided MBJ-316L showing lower values than L-PBF-316L. The enhanced surface hardness significantly improves the resistance against abrasive wear of all 316L variants. Overall, the plasma nitriding processes developed for conventionally manufactured 316L steels can be successfully applied to additively manufactured 316L.
Analyzing Pension Payout Risks with Continuous Gompertz Mortality Models: A Data-Driven Approach
(2025-11-07) Jöckel, Karl-Heinz; Pflaumer, Peter
This paper analyzes lifetime pension payouts under the German statutory system using continuous Gompertz mortality models. We compare pay-as-you-go benefits with a scenario in which contributions are invested in the capital market, yielding a benchmark capital stock of approximately €604,000 over a 45-year career. We derive the full distribution of individual pension payouts, including expected values and quantiles, and extend traditional life-table calculations to a continuous-time framework. Present-value distributions account for differences between pension growth rates and discount rates, and a sensitivity analysis quantifies the impact of key Gompertz parameters on both expected payouts and their dispersion. Results indicate that higher discount rates reduce present values and tighten payout distributions, while higher pension growth increases risk due to heavier tails. The framework provides a transparent, extendable method for evaluating pension schemes, assessing demographic and financial risks, and supporting actuarial decision-making.
Situiertes Normenverständnis in Bezug auf beispielgebunden ikonische Beweise
(2025) Gayer, Lara; Selter, Christoph; Rösken-Winter, Bettina
Im Rahmen dieser Arbeit wurde eine Intervention entwickelt zur Förderung des situierten Verständnisses beweisspezifischer Normen im Eingangssemester der nicht-gymnasialen Lehramtsausbildung an der Technischen Universität Dortmund. Diese wurden im Rahmen dieser Arbeit spezifiziert zu den Normen der Vollständigkeit, der logischen Struktur, der Kohärenz und der Allgemeingültigkeit. Der Fokus lag dabei auf der Betrachtung beispielgebunden ikonischer Beweise, die mit konkreten ikonischen Beispieldarstellungen arbeiten. Die Intervention wurde im Sinne eines Aushandlungsprozesses zwischen Lehrenden und Lernenden gestaltet, welcher zum Ziel hatte, ein möglichst hohes Maß an interpersoneller Übereinstimmung zu erreichen in Bezug auf das situierte Normenverständnis. Die Analyse der entsprechenden Vorerhebungen auf Lehrendenseite zeigte einen starken Fokus auf die Beweisschritte der Voraussetzung, der Operation und des Endergebnisses, die sich aus der didaktischen Beweiskonzeption operativer Beweise ergeben. In der darauf aufbauenden Intervention auf Lernendenseite diskutierten die Studierenden in Kleingruppen Beweisversuche, welche die Normen im auf Lehrendenseiten etablierten Verständnis verletzen. Gezielte Impulse sollten den Fokus der Diskussion auf die Normen sowie auf die Betrachtung der Beweisschritte lenken. In einem Mixed-Methods-Design wurden zunächst in einer qualitativen Analyse die intra- und interpersonellen Entwicklungen der Verständnisse in den Kleingruppendiskussionen untersucht. In der quantitativen Analyse der Vor- und Nacherhebung zur Intervention wurde dies abgeglichen mit dem auf Lehrendenseite intendierten Normenverständnis, um Aufschluss darüber zu erhalten, inwieweit das oben beschriebene Ziel der Intervention erreicht wurde und um Ansätze für die Weiterentwicklung der Intervention zu erhalten. Dabei zeigte sich in den Diskussionen auf Lernendenseite ein situiertes Normenverständnis, welches mit dem auf Beweisschritte fokussierenden Verständnis auf Lehrendenseite übereinstimmt und sich auch quantitativ bestätigen ließ. Eine Fokuslenkung allein auf die Beweisschritte führte dabei jedoch noch nicht zu einem vertieften Verständnis der Normen. Dies wurde in den Diskussionen erst durch die Betrachtung und das Herstellen von Kohärenz und die explizite Einbeziehung der Voraussetzung erreicht. Das Verständnis der Allgemeingültigkeit und der logischen Struktur zeigten sich dabei als komplex strukturierte Konstrukte, die sich aus dem Zusammenspiel verschiedener Kohärenzebenen ergeben. Die Kohärenz selbst wurde in den Diskussionen eigenständig als Norm etabliert.