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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Die Veränderung von Einstellungen und Selbstwirksamkeit im Hinblick auf inklusiven Unterricht bei Lehramtsstudierenden im Praxissemester	Homberg, Sabine; Vriesen, Judith Barbara; Kuhl, Jan
2018	Individuelle Förderung an Ganztagsgymnasien in NRW aus innovations- und transfertheoretischer Perspektive	Bos, Wilfried; Glesemann, Birte; Beutel, Silvia-Iris
2019-06-24	Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen	Clemens, Iris; Hornberg, Sabine; Rieckmann, Marco
2010-08-17	Bund-Länder-Inspektionen im Rahmen des Pädagogischen Qualitätsmanagements Deutscher Schulen im Ausland	Rolff, Hans-Günter; Brüser-Sommer, Ehlert; Bos, Wilfried
2009-02-24T10:56:57Z	Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung	Wildt, Johannes; Schneider, Ralf; Bräutigam, Michael
2008-02-27T12:10:29Z	Schulautonomie in der Bewährung	Rolff, Hans-Günter; Sparka, Andrea; Gräsel, Cornelia
2008-01-09T09:53:45Z	Die Geschichte der finnischen Schule	Flessau, Kurt-Ingo; Kurth, Judith; Hinz, R.
2002-08-13	Vergleichende Untersuchung der Umwelterziehung in NRW und Griechenland unter besonderer Berücksichtigung der außerschulischen Lernorte	Stichmann, Wilfried; Bosgana-Crause, Theodora; Verbeek, Bernhard
2000-07-18	Die Bedeutung und Förderung des Zelfstandig Werken in der niederländischen Basisschule	Neuhaus- de Vries, Elizabeth Johanna