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Issue Date	Title	Author(s)
2013	Fachspezifische Differenzierungsansätze für unterschiedliche Unterrichtsphasen	Hussmann, Stephan; Barzel, Bärbel; Leuders, Timo; Prediger, Susanne
2013	Elementarmathematische Betrachtungen zur gerechten Pizzateilung	Humenberger, Hans
2013	Zur Beziehung zwischen inneren und äußeren Produkten in der Geometrischen Algebra	Horn, Martin
2013	Was macht eine "gute" Musterlösung aus?	Herrmann, Angela; Ableitinger, Christoph
2013	Qualitative Analyse von Spielsituationen in der "Bauecke"	Henschen, Esther
2013	Funktionen immer wieder überraschend!	Herget, Wilfried
2013	Infinitesimalrechnung nach Lazare Carnot im heutigen Analysisunterricht?	Heitzer, Johanna
2013	Aufbau von Vorstellungen zum Grenzwert im Analysisunterricht	Henning, André; Hoffkamp, Andrea
2013	Outcomeorientierung der Mathematiklehrerausbildung	Heinisch, Isabelle; Eichler, Klaus-Peter
2013	Die Bedeutung von Zeichen für den Mathematikunterricht	Hein, Kerstin
2013	Problemlöseunterricht in der Grundschule	Heinrich, Frank; Pawlitzki, Anika; Schuck, Lara-D.
2013	Mathematisch fundiertes fachdidaktisches Wissen	Hefendehl-Hebeker, Lisa
2013	"Macht Mengenlehre krank?"	Hamann, Tanja
2013	"Das Backsteinhaus ist ungefähr 3,875 m hoch"	Hagena, Maike
2013	Ortslinie als Leitlinie	Haftendorn, Dörte
2013	Einführung und erste Rechenoperationen mit ganzen Zahlen	Hattermann, Mathias
2013	Kooperatives Lernen aus fachdidaktischer Sicht	Haug, Reinhold
2013	Von der Situation zur elementaren Funktion	Heiderich, Sabrina
2013	Entwickeln von Grundkompetenzen als Herausforderung im Mathematikunterricht	Hauer-Typpelt, Petra
2013	Reflexive Wissenskonstruktionsprozesse in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen	Hartkens, Judit