Inhaltliches Lösen von Gleichungen herbeiführen durch geeignetes Abändern von Standardaufgaben See

Über die Neulehrerausbildung im Fach Mathematik (1945-1953) See

Umformen und Lösen von quadratischen Gleichungen See

Wer lesen kann, ist klar im Vorteil – Über die Problematik und Lösungsansätze zum Lesen und Verstehen mathematischer Texte im Studium See

Komplexe Modellierung: Wie funktionieren eigentlich Animationsfilme und was hat das mit Mathe zu tun? See

Das Zusammenwirken von Wettbewerbs- und didaktischem Konzept bei "Mathe im Advent" See

Externe Repräsentation und Variationsvielfalt als Kriterien zur Differenzierung von digitalen Simulationen See

Vorstellungen von 8- bis 12-Jährigen über Begriffshierarchien im Bereich der geraden Prismen See

Offener Matheraum - Ein Unterstützungsangebot zum effektiveren Lernen mathematischer Arbeitstechniken See

3D-Drucker: Eine Idee für den Mathematikunterricht? Mathematikdidaktische Perspektiven auf ein neues Medium für den Unterricht See

Der Einsatz digitaler Fabrikationstechnologie am Beispiel des 3D-Drucks für den Mathematikunterricht – Grundlegungen und Einsatzmöglichkeiten See

Vorschläge zum Einsatz der 3D-Druck-Technologie für den Analysisunterricht - Funktionen zum "Anfassen" See

Von der Ideologie der Selbstbeschränkung zur Exklusion: "Wissenschaftliche" Mathematikdidaktik ohne Mathematik See

Frühkindliche Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen: Gestaltung lernwirksamer Kommunikations- und Argumentationsprozesse beim frühen Mathematiklernen See

Auswirkungen graphentheoretischer Konzepte auf psychologische Konstrukte im Mathematikunterricht der Grundschule See

Interaktive dynamische Visualisierungen als optionales Unterstützungsangebot im fachmathematischen Studium – Untersuchung von Wirkungen auf das Begriffsverständnis und die Art Beweise zu führen See

Das Prozentband als virtuelles Arbeitsmittel im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Prozentrechnung in Klasse 6 See

Materialien für den Mathematikunterricht gehörloser Schülerinnen und Schüler See

Kognitive Dispositionen angehender Multiplikator_innen im Kontext der Planung von Fortbildungsveranstaltungen zum Thema „Rechenschwierigkeiten“ See