2013 : [290]

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Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster

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2013Zum Bildungswert schöner MathematikSpies, Susanne
2013Rahmungen von Grundschulkindern bei der Deutung von AnschauungsmittelnSteenpass, Anke
2013Online-Plattformen zum Üben im Fach Mathematik im deutsch- und englischsprachigen Raum ein systematischer VergleichStein, Martin
2013"Verhalten" von Ganzrationalen FunktionenSternemann, Wilhelm
2013Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs in der PrimarstufeSill, Hans-Dieter
2013Zur Relevanz komplementbildender Strategien bei der Subtraktion im TausenderraumSchwätzer, Ulrich
2013Ein Projekt zur Unterstützung angehender Mathematiklehrkräfte in der ersten Phase ihres StudiumsSchwarz, Björn; Herrmann, Philip; Kaiser, Gabriele; Richter, Birgit; Struckmeier, Jens
2013Bruchzahlbegriff und BruchrechnungSchumacher, Stefan; Roth, Jürgen
2013Wenn Würfelspielen schwer fällt ... zur Bedeutung von Ereignissen für das RechnenlernenSchwank, Inge
2013Automatisierte algebraische Berechnungen an geometrischen FigurenSchumann, Heinz
2013Anschlussfähige mathematische BildungSchuler, Stephanie; Engler, Joana; Pelzer, Maria; Wittmann, Gerald
2013"Mathe ist überall?!"Schulz, Andrea; Koch, Katja; Jungmann, Tanja
2013Planung, Kontrolle und multiple Lösungen beim ModellierenSchukajlow, Stanislaw; Krug, André
2013Entwicklung und Erprobung einer Interventionsstrategie beim Lösen von problemhaltigen TextaufgabenSchulteis, Alexander; Witte, Anna C.; Gawlick, Thomas
2013Mathematik im IngenieurwissenschaftsstudiumSchreiber, Stephan; Hochmuth, Reinhard
2013Mathematik mit historischem Hintergrund im SchulbuchSchorcht, Sebastian
2013Mündliche Darstellung mit digitalen MedienSchreiber, Christof
2013Tätigkeitstheoretischer Zugang zu Grundwissen und GrundkönnenSchmitt, Oliver
2013Zur Sache kommen: Gegenstandskonstitution im MathematikunterrichtSchmidt-Thieme, Barbara
2013Wie denken erfahrene Gymnasiallehrkräfte über die Strukturierung von Unterricht zur Entwicklung der Problemlösekompetenz?Schlump, Stephanie
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