Authors: Hoffkamp, Andrea
Title: Empirische Befunde und neue Gestaltungsprinzipien für einen inhaltlichen Zugang zur Analysis durch Computereinsatz
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/31919
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13506
Issue Date: 2010
Publisher: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 08. bis 12. März 2010 in München
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