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dc.contributor.authorBikner-Ahsbahs, Angelikade
dc.date.accessioned2014-01-17T14:26:34Z-
dc.date.available2014-01-17T14:26:34Z-
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/32579-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13932-
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münsterde
dc.subject.ddc510
dc.titleWenn situationale Bedingungen die Entwicklung des Dezimabruchkonzepts störende
dc.typeText
dc.type.publicationtypeconferenceObject
dcterms.accessRightsopen access-
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