Wie wirksam ist forschendes Lernen zum Aufbau diagnostischer Fähigkeiten?

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Fischer, Astrid	de
dc.contributor.author	Sjuts, Johann	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:26:48Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:26:48Z	-
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32619	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13990	-
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Wie wirksam ist forschendes Lernen zum Aufbau diagnostischer Fähigkeiten?	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Enthalten in den Sammlungen:	2013

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