Welche Fehler machen, welche Schwierigkeiten haben und welche Ideen entwickeln Studierende des Grundschullehramts beim Bearbeiten eines Arithmetik-Leistungstests?

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Krämer, Jana	de
dc.contributor.author	Bender, Peter	de
dc.date.accessioned	2014-01-17T14:26:56Z	-
dc.date.available	2014-01-17T14:26:56Z	-
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/32679	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1390	-
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Welche Fehler machen, welche Schwierigkeiten haben und welche Ideen entwickeln Studierende des Grundschullehramts beim Bearbeiten eines Arithmetik-Leistungstests?	de
dc.title.alternative	Oder: Was kodierte Nullen und Einsen nicht verraten	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	conferenceObject
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2013

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