Charakterisierung von Denkweisen in der Linearen Algebra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Schlarmann, Kathrin	-
dc.date.accessioned	2016-03-02T14:50:10Z	-
dc.date.available	2016-03-02T14:50:10Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/34720	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-16773	-
dc.description.abstract	In diesem Beitrag wird ein Einblick in empirisch fundierte Denkweisen von Mathematikstudierenden gegeben, die sich beim Bearbeiten von Aufgaben aus dem Themengebiet der Linearen Algebra zeigten. Die Aufgabenbearbeitungen durch die Studierenden erfolgten im Rahmen qualitativer Einzelinterviews.	de
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel	-
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Charakterisierung von Denkweisen in der Linearen Algebra	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
Appears in Collections:	2015

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