Religiöses Lernen in der inklusiven Schule

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Gärtner, Claudia	-
dc.date.accessioned	2018-03-23T13:00:06Z	-
dc.date.available	2018-03-23T13:00:06Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/36814	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-18815	-
dc.language.iso	de	de
dc.subject.ddc	200	-
dc.subject.ddc	230	-
dc.title	Religiöses Lernen in der inklusiven Schule	de
dc.title.alternative	Standortbestimmung und offene Fragestellungen	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	true	de
eldorado.secondarypublication.primaryidentifier	Religionspädagogische Beiträge : 2016, Heft: 74, S. 105-115	de
Enthalten in den Sammlungen:	Katholische Theologie

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Gärtner, C., Religiöses Lernen in der inklusiven Schule, 2016.pdf		5.29 MB	Adobe PDF	Öffnen/Anzeigen

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