Medienprojekte im Mathematikunterricht – Eine Untersuchung zum Einfluss medialer Projektarbeit auf affektive und kognitive Merkmale in mathematischen Lernsituationen

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Barton, Daniel	-
dc.date.accessioned	2018-10-29T09:49:43Z	-
dc.date.available	2018-10-29T09:49:43Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/37225	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19220	-
dc.language.iso	de	-
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	de
dc.relation.ispartof	Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn	-
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	Medienprojekte im Mathematikunterricht – Eine Untersuchung zum Einfluss medialer Projektarbeit auf affektive und kognitive Merkmale in mathematischen Lernsituationen	de
dc.type	Text	-
dc.type.publicationtype	conferenceObject	-
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	-
Appears in Collections:	2018

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
BzMU18_BARTON_Emotionen.pdf	DNB	444.41 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is protected by original copyright

View License

Show simple item record

This item is protected by original copyright rightsstatements.org