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  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2018
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorDecker, Anna-Theresia-
dc.contributor.authorBesser, Michael-
dc.contributor.authorLeiss, Dominik-
dc.contributor.authorKunter, Mareike-
dc.date.accessioned2018-10-29T13:25:22Z-
dc.date.available2018-10-29T13:25:22Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/37296-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19291-
dc.language.isode-
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn-
dc.subject.ddc510-
dc.titleLehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonders von Fortbildungen?de
dc.typeText-
dc.type.publicationtypeconferenceObject-
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalse-
Appears in Collections:2018

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