1. Eldorado
  2. Fakultäten
  3. 01 Fakultät für Mathematik
  4. Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
  5. Beiträge zum Mathematikunterricht
  6. 2018
Langanzeige der Metadaten
DC ElementWertSprache
dc.contributor.authorHolzäpfel, Lars-
dc.contributor.authorLünne, Steffen-
dc.date.accessioned2018-11-07T12:01:30Z-
dc.date.available2018-11-07T12:01:30Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/37421-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19416-
dc.language.isode-
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematikde
dc.relation.ispartofVorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn-
dc.subject.ddc510-
dc.titleWie lernen Lehrerinnen und Lehrer? Studien zu Lernprozessen von Lehrkräften in Lehrerfortbildungende
dc.typeText-
dc.type.publicationtypeconferenceObject-
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalse-
Enthalten in den Sammlungen:2018

Dateien zu dieser Ressource:
Datei Beschreibung GrößeFormat 
BzMU18_HOLZAEPFEL_Lehrerfortbildungen.pdfDNB159.81 kBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen


Diese Ressource ist urheberrechtlich geschützt.

Lizenzbestimmungen ansehen
Zur Kurzanzeige


Diese Ressource ist urheberrechtlich geschützt. rightsstatements.org