Authors: Schlager, Sabine
Title: Wie tief geht das Lesen und Bearbeiten von Textaufgaben? – Fundierung und Operationalisierung des Konstrukts "Oberflächlichkeit"
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/37642
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-19637
Issue Date: 2018
Provenance: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Appears in Collections:2018

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