Authors: Komm, Ellen
Huhmann, Tobias
Title: Endeckendes Lernen in substantiellen Lernumgebungen fördern: Reziproke Gestaltung von Spiel- & Dokumenträumen
Language (ISO): de
URI: http://hdl.handle.net/2003/39541
http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21433
Issue Date: 2020
Provenance: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Is part of: Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg
Appears in Collections:2020

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
BzMu2020_KOMM_KV-id464.pdfDNB278.47 kBAdobe PDFView/Open


This item is protected by original copyright



This item is protected by original copyright rightsstatements.org