Daddeln ist das neue Schmökern. Warum sich Schule doch allmählich auf spielerisches digitales Handeln einrichten sollte.......

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Marci-Boehncke, Gudrun	-
dc.date.accessioned	2020-12-03T12:37:53Z	-
dc.date.available	2020-12-03T12:37:53Z	-
dc.date.issued	2020-11	-
dc.identifier.issn	2195-9900
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/39828	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-21719	-
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartofseries	DoLiMette;7. Jg. 2020, Heft 1	-
dc.subject.ddc	430
dc.title	Daddeln ist das neue Schmökern. Warum sich Schule doch allmählich auf spielerisches digitales Handeln einrichten sollte.......	de
dc.title.alternative	Saures	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	article
dc.subject.rswk	Semantik	de
dc.subject.rswk	Medialisierung	de
dc.subject.rswk	Bedeutungswandel	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.dnb.zdberstkatid	2698767-3
eldorado.secondarypublication	false
Appears in Collections:	Heft 1

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