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dc.contributor.authorGiebermann, Klaus-
dc.date.accessioned2023-06-09T18:21:09Z-
dc.date.available2023-06-09T18:21:09Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2003/41673-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23516-
dc.description.abstractIn der vorliegenden Arbeit wird das digitale Paper & Pencil-System vorgestellt, das die Vorteile digitaler und handschriftlicher Aufgaben miteinander verbinden soll. Einerseits werden Aufgaben parametrisiert und automatisch korrigiert, andererseits haben Studierende die Möglichkeit, den vollständigen Lösungsweg anzugeben, der anschließend schrittweise überprüft wird. Mit dem System können Aufgaben zu Termumformungen, Grenzwerten, Bestimmung der Lösungsmenge von Gleichungen und Ungleichungen inklusive Fallunterscheidungen und Proben behandelt werden. Für die Eingabe kompletter Lösungswege wird eine zweidimensionale Eingabeoberfläche vorgestellt. Zum Schluss wird der Einsatz des Systems an der Hochschule Ruhr West beschrieben.de
dc.language.isodede
dc.publisherGesellschaft für Didaktik der Mathematik-
dc.relation.ispartofBeiträge zum Mathematikunterricht 2022-
dc.subjectDigitale Aufgabende
dc.subjectLösungswegede
dc.subjectalternative Eingabede
dc.subjectHochschuldidaktikde
dc.subjectVideosde
dc.subjectdigitales Assessmentde
dc.subject.ddc510-
dc.titleDigitale Paper & Pencil-Aufgabende
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypeconferenceObjectde
dcterms.accessRightsopen access-
eldorado.secondarypublicationfalsede
Enthalten in den Sammlungen:2022

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