FALKE-e Mathematik – Fachspezifische Lehrkräftekompetenzen im Erklären

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Stegmüller, Nathalie	-
dc.contributor.author	Krauss, Stefan	-
dc.date.accessioned	2023-07-11T11:48:23Z	-
dc.date.available	2023-07-11T11:48:23Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41977	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23814	-
dc.description.abstract	Vor allem aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern stellt das gute Erklären eine zentrale Kompetenz von Lehrkräften dar (Wörn, 2014). Trotzdem spielt es bisher in der universitären Ausbildung angehender Lehrkräfte noch keine hervorgehobene Rolle (Schilcher et al., 2017).	de
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik	-
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022	-
dc.subject	Professionswissen	de
dc.subject	Erklären	de
dc.subject	Reflektieren	de
dc.subject	Stochastik	de
dc.subject.ddc	510	-
dc.title	FALKE-e Mathematik – Fachspezifische Lehrkräftekompetenzen im Erklären	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	ConferencePaper	de
dcterms.accessRights	open access	-
eldorado.secondarypublication	false	de
Appears in Collections:	2022

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