Professionalisierung von Mathematiklehrkräften im Kontext generativer KI – Vorstellung von zwei Pilotprojekte

dc.contributor.author	Dilling, Frederik
dc.contributor.author	Witzke, Ingo
dc.date.accessioned	2026-01-09T17:19:50Z
dc.date.available	2026-01-09T17:19:50Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Der Vortrag beleuchtet die Relevanz des Themas Künstliche Intelligenz für die professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften, gibt erste theoretische Impulse für die Beschreibung dieser und expliziert an zwei Pilotprojekten, wie die Professionalisierung in diesem Bereich wissenschaftlich fundiert und systematisch begleitet erfolgen könnte.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44569
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26337
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Fort- und Weiterbildung	de
dc.subject	Unterrichtsplanung	de
dc.subject	Künstliche Intelligenz	de
dc.subject	Lernumgebungen	de
dc.subject	Lehr-Lern-Prozesse	de
dc.subject	Explorative Studie	de
dc.subject	Digitalisierung	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Professionalisierung von Mathematiklehrkräften im Kontext generativer KI – Vorstellung von zwei Pilotprojekte	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1