Determinanten der Weiterbildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger

Lois, Daniel

Determinanten der Weiterbildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger

cc.publisher.place	Stuttgart	de
dc.contributor.author	Lois, Daniel	de
dc.date.accessioned	2011-06-20T12:57:27Z
dc.date.available	2011-06-20T12:57:27Z
dc.date.issued	2007-03-15
dc.description.abstract	Der Beitrag zeigt mit Daten des Berichtssystems Weiterbildung 2000, dass die altersspezifische Beteiligung an formeller beruflicher Weiterbildung on-the-job je nach Anlass der Teilnahme variiert: Die Partizipation an Einarbeitungs- und vor allem Aufstiegsqualifizierungen erweist sich als negativ altersabhängig, während die Beteiligung an Anpassungsfortbildungen in keinem signifikanten Zusammenhang mit dem Alter steht. Auch ältere Erwerbstätige investieren folglich in ihr Humankapital allerdings selektiv und unter spezifischen Bedingungen: Mit steigendem Alter gewinnen positive Einstellungen gegenüber der eigenen Lernfähigkeit als Teilnahmevoraussetzungen an Bedeutung. Zudem gibt die Qualität technologischer Innovationen den Ausschlag darüber, ob eine formelle Weiterbildung überhaupt erforderlich wird. Sind neue Arbeitsaufgaben z.B. mit der vorangehenden Tätigkeit verwandt, kann die Umstellung von älteren Erwerbstätigen teilweise durch einen Transfer ihres Erfahrungswissens bewältigt werden.	de
dc.description.abstract	An analysis of the German report-system further training (BSW 2000) shows, that age-specific participation ratios in formal on-the-job training activities depend on the aim of the respective courses: Participation in introductory courses and in activities for professional advancement is negatively correlated with age. Participation in adaption activities, however, is not significantly related to age. Thus, older employees also invest in their human capital, but they do so selectively and under specific conditions only: Positive attitudes towards one s capability of learning as a prerequisite for participation become more important with increasing age. Moreover, the quality of technological innovations is a key determinant of whether a formal training is considered necessary. For instance, older employees transfer experience-based knowledge in order to cope with new ability requirements that are in accordance with previous job tasks.	en
dc.identifier.issn	0941-5025
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/28719
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-1937
dc.language.iso	de
dc.publisher	Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft	de
dc.relation.ispartofseries	Arbeit	de
dc.subject	late career	en
dc.subject	training	en
dc.subject	technological innovations	en
dc.subject	experience	en
dc.subject	employability	en
dc.subject	Ältere Erwerbstätige	de
dc.subject	Weiterbildung	de
dc.subject	Erfahrungswissen	de
dc.subject	technologische Innovationen	de
dc.subject.ddc	300
dc.subject.ddc	650
dc.title	Determinanten der Weiterbildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger	de
dc.title.alternative	Determinants of participation in professional advancement regarding elder employees	en
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.endpage	22	de
eldorado.issue	1
eldorado.startpage	55	de
eldorado.volume	16
eldorado.year	2007

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