Zum Stellenwertverständnis deutscher und dänischer Zweitklässler*innen - Eine Vergleichsstudie

Abstract

Studien zeigen einen deutlichen Einfluss der Zahlwortbildung auf die Entwicklung des Stellenwertverständnisses. Besondere Nachteile zeigt die inverse Zahlwortbildung, wie sie sowohl in der deutschen als auch in der dänischen Sprache genutzt wird. In diesem Beitrag stellen wir ausgewählte Ergebnisse zu Aufgaben zu Darstellungswechseln (zwischen Zahlwort, Zahlzeichen und Menge) aus einer explorativen Vergleichsstudie mit deutschen und dänischen Zweitklässler*innen vor.