Responsives Handeln in Spiel- und Erkundungssituationen – Chancen des Konzepts des mathematischen Situationspatterns für den Einsatz in der Kindertagesstätte

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Date

2019

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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Citation

URI

http://hdl.handle.net/2003/38745
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20664

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2019