TOSCAneo: Mathematik am Beruflichen Gymnasium

dc.contributor.author	Paravicini, Walther
dc.contributor.author	Buchmann, Ann-Marie
dc.contributor.author	Pinkernell, Guido
dc.date.accessioned	2025-12-12T10:02:25Z
dc.date.available	2025-12-12T10:02:25Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Die TOSCAneo-Studie begleitet ca. 4000 Schülerinnen und Schüler aus Baden-Württemberg durch die Oberstufe mit einem Schwerpunkt auf dem Beruflichen Gymnasium. Im Schuljahr 23/24 wurden die Eingangsvoraussetzungen in der Oberstufe in Mathematik, Naturwissenschaften, Deutsch und Englisch erhoben und umfangreiche Befragungen der Schülerinnen und Schüler, ihrer Erziehungsberechtigten und der Lehrkräfte durchgeführt. Das Poster stellt den Aufbau der Studie und besonders des Mathematik-Eingangstests vor, präsentiert erste Ergebnisse und gibt einen Ausblick auf den weiteren Verlauf der Studie.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44459
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26227
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Sekundarstufe II berufsbildend	de
dc.subject	Leistungsmessung und -bewertung	de
dc.subject	Quantitative Studie	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	TOSCAneo: Mathematik am Beruflichen Gymnasium	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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