Eine Untersuchung zum Einfluss von ChatGPT auf den Modellierungsprozess von Achtklässler*innen
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Date
2025
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer Pilotstudie präsentiert, die den Einfluss von Large Language Models (LLMs) auf die Bearbeitung von Fermiaufgaben durch Achtklässler*innen untersucht. Dabei liegt ein be-sonderer Schwerpunkt auf der Förderung von Modellierungskompetenzen und der Analyse der Auswirkungen von LLMs auf den Modellierungspro-zess der Schüler*innen.
Description
Table of contents
Keywords
Sekundarstufe I allgemeinbildend, Modellieren, Algebra, Arithmetik, Sachrechnen, Mathematik im Alltag, Unterrichtsmethoden, Künstliche Intelligenz, Lernumgebungen, Lehr-Lern-Prozesse, Explorative Studie, Digitalisierung