Narratives ("Didaktische Erzählungen") as an extension of basic concepts ("Grundvorstellungen")?
| dc.contributor.author | Fahse, Christian | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-17T15:42:38Z | |
| dc.date.available | 2025-11-17T15:42:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Durch digitale Hilfsmittel gewinnt die Einsicht in Zusammenhänge nochmals an Bedeutung. Eine stoffdidaktische Betrachtung schlägt vor, Grundvorstellungen durch "Stories" (so die Bezeichnung im Unterricht) zu erweitern. Hierzu bietet der Begriff der Erzählung bzw. des Narrativs aus den Sozialwissenschaften eine zu diskutierende Rahmung. Erste Erfahrungen mit der Story zur Differentialrechnung in einem Grundkurs werden skizziert. Eignet sich ausgerechnet der Modebegriff Narrativ für die Mathematikdidaktik? Vortragssprache ist Deutsch. | de |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2003/44186 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25954 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 | |
| dc.relation.ispartofseries | Beiträge zum Mathematikunterricht; 58 | |
| dc.subject | Sekundarstufe I berufsbildend | de |
| dc.subject | Mengen, Funktionen und Analysis | de |
| dc.subject | Sekundarstufe II allgemeinbildend | de |
| dc.subject | Begriffe bilden | de |
| dc.subject | Sprache | de |
| dc.subject | Darstellungen und Vorstellungen | de |
| dc.subject | Stoffdidaktik | de |
| dc.subject | Vernetzung von Fachinhalten | de |
| dc.subject | Grundvorstellungen | de |
| dc.subject | Emotionen in Lehr-Lern-Prozessen | de |
| dc.subject.ddc | 510 | |
| dc.title | Narratives ("Didaktische Erzählungen") as an extension of basic concepts ("Grundvorstellungen")? | de |
| dc.type | Text | |
| dc.type.publicationtype | ConferencePaper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| eldorado.dnb.deposit | true | |
| eldorado.secondarypublication | false |
