Vignetten zur situationsbezogenen Erfassung von MPCK

Stankovic, Sanja; Brunner, Esther

Vignetten zur situationsbezogenen Erfassung von MPCK

dc.contributor.author	Stankovic, Sanja
dc.contributor.author	Brunner, Esther
dc.date.accessioned	2023-06-06T18:51:40Z
dc.date.available	2023-06-06T18:51:40Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen (z.B. Baumert & Kunter, 2011) als Voraussetzung für kompetentes unterrichtliches Handeln sind auch aus fachdidaktischer Perspektive ein zentrales Forschungsthema. Diese Kompetenzen sind von den Lehrpersonen nicht immer explizit verfügbar, sondern werden in einer konkreten Unterrichtssituation, bei der es um „Handeln unter Druck“ (Wahl, 1991) geht, oft in Form von implizitem Wissen angewandt. Deshalb integrieren neue Modelle professioneller Kompetenzen auch implizite Wissensbestände (z. B. Gasteiger & Benz, 2016). Während explizite Wissensbestände von Lehrpersonen auf Basis herkömmlicher Tests erfasst werden können, besteht in Bezug auf die Erfassung von impliziten professionellen Kompetenzen eine Forschungslücke. Auf Basis von theoretischen Grundlagen, curricularem Rahmen und Gestaltungsprinzipien wird im vorliegenden Beitrag ein eigens entwickeltes Instrument vorgestellt, welches einen Beitrag zur Schließung dieser Forschungslücke zu leisten versucht. Als Zielsetzung dieses Testinstruments wird eine situationsbezogene Erfassung der mathematikdidaktischen Kompetenzen (MPCK) von angehenden und praktizierenden Primarlehrpersonen angestrebt und damit ein Instrument zur Erfassung von implizitem Wissen vorgestellt.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/41429
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23272
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
dc.subject	Professionelle Kompetenzen	de
dc.subject	Diagnose- und Unterrichtsgestaltungskompetenzen	de
dc.subject	Vignetteninstrument	de
dc.subject	implizites Wissen	de
dc.subject	Grundschule	de
dc.subject	interdisziplinär	de
dc.subject	sonstiges	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Vignetten zur situationsbezogenen Erfassung von MPCK	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	conferenceObject	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.secondarypublication	false	de

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