„Weil ich da keine Satzanfänge zu hinkriege“ – Scaffolding von Schreib- und Lernprozessen zu Prozenten

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BzMU15_Zwetzschler_Scaffolding_ueberarbeitet.pdf (157.63 KB)

Date

2016-09-01

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Publisher

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

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URI

http://hdl.handle.net/2003/35195
 http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-17242

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2015