Einfluss von Mixed-Reality-Apps auf verbale Darstellungsformen am Beispiel der App 1·1tool
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Date
2024
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Publisher
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Abstract
Der Einsatz von Mixed Reality (mR) ermöglicht die Verbindung von echt-enaktiven Handlungen mit digitalen Darstellungen, wodurch die Lernenden bei der Darstellungsvernetzung unterstützt werden können. Inwiefern hier das Designelement Sprachbewusstheit der App 1·1tool Einfluss nimmt, soll die Analyse zweier Interviewausschnitte zeigen. Hierfür wird zunächst die mR der App 1·1tool erläutert.
Description
Table of contents
Keywords
Grundschule, Arithmetik, Sprache & Mathematik, Digitalisierung & Mathematik