Einfluss von Mixed-Reality-Apps auf verbale Darstellungsformen am Beispiel der App 1·1tool
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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Zusammenfassung
Der Einsatz von Mixed Reality (mR) ermöglicht die Verbindung von echt-enaktiven Handlungen mit digitalen Darstellungen, wodurch die Lernenden bei der Darstellungsvernetzung unterstützt werden können. Inwiefern hier das Designelement Sprachbewusstheit der App 1·1tool Einfluss nimmt, soll die Analyse zweier Interviewausschnitte zeigen. Hierfür wird zunächst die mR der App 1·1tool erläutert.
Beschreibung
Inhaltsverzeichnis
Schlagwörter
Grundschule, Arithmetik, Sprache & Mathematik, Digitalisierung & Mathematik