Digitale Lernplattformen als neuer Standard in der Lehrer*innenausbildung der TU Dortmund? Wegskizze eines Forschungsprojekts

dc.contributor.author	Wilkens, Leevke
dc.contributor.author	Delere, Malte
dc.date.accessioned	2019-10-25T16:06:01Z
dc.date.available	2019-10-25T16:06:01Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	2195-9900
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/38301
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-20271
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartofseries	DoLiMette;1, 2019
dc.subject.ddc	430
dc.subject.rswk	Barrierefreiheit	de
dc.subject.rswk	Video	de
dc.subject.rswk	Reflexion	de
dc.title	Digitale Lernplattformen als neuer Standard in der Lehrer*innenausbildung der TU Dortmund? Wegskizze eines Forschungsprojekts	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	article	de
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.zdberstkatid	2698767-3
eldorado.secondarypublication	false	de

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