SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten

Abstract

Ziel dieses Projekts der Universität Regensburg ist die Verankerung digitaler Lehre auf qualitativ hohem Niveau in allen Studiengängen. Insbesondere werden selbstregulierte Lernstrategien und die soziale Eingebundenheit in digitalen Lernumgebungen adressiert. Es werden sieben Module für moodle-basierte Lernumgebungen entwickelt, die evaluiert und abschließend als OER publiziert werden. Dieser Beitrag präsentiert den Arbeitsstand der Fakultät für Mathematik, an der die Vorlesung Lineare Algebra als exemplarische Veranstaltung gewählt wurde.