Mathematische Bilderbücher- Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule?!

Scheibelein, Lena; Vogel, Rose F.

Mathematische Bilderbücher- Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule?!

dc.contributor.author	Scheibelein, Lena
dc.contributor.author	Vogel, Rose F.
dc.date.accessioned	2025-11-24T08:54:39Z
dc.date.available	2025-11-24T08:54:39Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	In diesem Beitrag geht es darum, wie Bilderbücher für die fortgeschrittene Phase der Grundschule aussehen sollten. Theoretisch wird herausgearbeitet, wie erzählerische und visuelle Elemente gestaltet und kombiniert werden können, um mathematische Inhalte anschaulich zu vermitteln. Aus der Theorie werden zentrale Komponenten wie die Gestaltung von Text und Bild, die Verknüpfung beider Ebenen sowie ihre Wirkung auf die mathematische Kompetenzentwicklung abgeleitet. Es werden erste praktische Ansätze diskutiert, wie Bilderbücher eingesetzt werden könnten, um den Lernprozess zu unterstützen.	de
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2003/44382
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26150
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
dc.relation.ispartof	Beiträge zum Mathematikunterricht 2025
dc.relation.ispartofseries	Beiträge zum Mathematikunterricht; 58
dc.subject	Primarstufe	de
dc.subject	Kommunizieren	de
dc.subject	Ebene Geometrie	de
dc.subject	Darstellen	de
dc.subject	Arithmetik	de
dc.subject	Mathematik im Alltag	de
dc.subject	Unterrichtsmethoden	de
dc.subject	Lernumgebungen	de
dc.subject	Sprache	de
dc.subject	Darstellungen und Vorstellungen	de
dc.subject	Qualitative Studie	de
dc.subject	Umgang mit Medien und Werkzeugen	de
dc.subject.ddc	510
dc.title	Mathematische Bilderbücher- Lernanlässe im Mathematikunterricht der Grundschule?!	de
dc.type	Text
dc.type.publicationtype	ConferencePaper
dcterms.accessRights	open access
eldorado.dnb.deposit	true
eldorado.secondarypublication	false

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